记录了，才能无憾

——《花季》创作谈

网上搜索了一下，事件最早披露于2015年，还上了央视的新闻1+1。一个小学生利用当班干部的职权以暴力胁迫同学，几年内搜刮钱财数万元。我应该是稍晚些在朋友圈看到的，非常震惊，久久难忘。出于一个写作者的敏感，潜意识里它被我归入自己的创作素材库。

2017年秋，我与朋友郊游的时候，来到一个叫郑岗子的小村庄。一条宽阔平坦的村村通公路的深处，小村庄破败荒凉，到处是杂草垃圾，街巷间路面坑坑洼洼，房子布局杂乱无章，与我看到的新农村样板房反差巨大。村里人烟稀少，只见到几个没精打采的妇孺老弱。原来这里是煤矿塌陷区，正在等待拆迁。后来我又单独去了两趟，发现在村子一角还有个村小学旧址，学校已经并入别的村小学。村民说学校里学生越来越少，最后只剩下七八个孩子，公办教师早都走光，只能撤掉。我一下想起那个新闻故事，那个出事的班级到最后也是只剩下七个孩子。它们的共同点还有，这里的村经济不景气，有些边缘化。村子周围有大片的桃树林，村民说是为了争取更多的补偿栽种的，因为密度过大，品种也不好，桃子成熟晚，品质差，味道酸涩，根本卖不上价，收入还抵不上养护的工夫钱，干脆就不管它们了。每年早春这里桃花盛开，总能吸引不少游人观光，还有情侣们专门来这里拍摄婚纱照。我又进一步了解到村民的生活状况，以及有关拆迁的种种世相。小说的雏形初现，然后人物和故事渐渐丰满，终于呼之欲出。

这是个压缩版（或者儿童版）的“官场”故事。我把主人公郑天赐设计为贫困的留守儿童，并适度渲染他逼仄复杂的生存环境。我不是性恶论的信奉者，我认为世间的善举恶行都有它的源头来处。首先是贫困，罗素说贫穷最可怕的后果是能够扭曲人的思维，让人成为欲望的俘虏。其次是环境的濡染。在当下商品经济大潮的无情裹挟下，没有人能独善其身，包括一个懵懵懂懂的孩子。天赐非常聪明，他看到了偶然到手的小小权力的价值，他把它视为改变人生走向的一根救命稻草，他的才智因此得到了惊人的成功的发挥。他利用同学的弱点，一步步矮化他们的精神和人格，把看起来比自己高大健壮的同学牢牢控制在强权之下。没有有效监督的权利必然导致腐败，班主任姚老师的失职无异于助纣为虐，也是关键所在。真实事件发生后，一个受害的学生说，不明白以前为什么那么害怕那个班干部，其实自己一个人就能制服矮小的他。这就是悲剧，让人匪夷所思，又无可奈何。把更多的思考融入这个故事或事件，人性中的某些阴影会让你心情沉重，也会痛感文学的无力。不过时代在发展，就像郑岗子这个等待拆迁的村庄，也是新旧交替的象征，新事物总是蕴含着希望的。记得巴尔扎克说过，作家是时代的书记员，至少我记录了，也就无憾。小说成功与否，敬请读者批评指正。

作者简介：沙玉蓉，中国作协会员，淮北市作协副主席，鲁迅文学院29期高研班学员，安徽作协小说委员会委员，安徽文学院第三届、第四届签约作家。多篇小说被《小说选刊》选载，或入选小说选本，获安徽文学政府奖二等奖，安徽省小说对抗大赛铜奖，出版有小说集《河东河西》、《红芋谣》。

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责任编辑：方庄